Wer das bessere Material hatte, war im Kampf ums Überleben im Vorteil; wer das wertvollere Material hatte, konnte sich alles andere kaufen! Häufig war es ein Ziel, Gold aus unedleren Stoffen herzustellen ("Transmutation").
- Schutzbrille aufsetzen!
- Bereitstellen der Chemikalien;
- Etikett auf Warnhinweise (R-Ratz) und Sicherheitshinweise (S-Satz ) durchsehen und ins Protokoll aufnehmen;
- Leitungswasser mit dünnstem Strahl laufen lassen und/oder Schutzhandschuhe anziehen.
- Zusammenholen der Geräte,
- Sichtkontrolle auf Funktionsfähigkeit;
- Erst schließt man den Gasbrenner an und überprüft, das alle Hähne geschlossen sind. Dann besorgt man sich ein Zündmittel (Streichhölzer, Feuerzeug) und öffnet die Hähne in Richtung des Energieflusses.
- In ein Becherglas etwa 50 mL Wasser geben, dazu einen 3-4 Plätzchen Natriumhydroxid geben (ohne zu Spritzen!), Siedestein und Münzen dazugeben, erhitzen bis zum Sieden, umrühren.
- Mit der Tiegelzange eine Münze entnehmen, unter dem laufenden Wasserstrahl abspülen und wenn sie silbrig glänzt, mit einem Papiertuch abtrocknen polieren.
- Wiederholen mit einer zweiten Münze; diese wird dann nach dem Polieren in die Brennerflamme gehalten und kurz (10-30 Sekunden) erhitzt, anschließend sofort im fließenden Wasser abgeschreckt.
- Luftregulierschraube schließen
- Gasregulierschraube schließen
- Haupthahn schließen
- Zentralventil abschalten
Natriumhydroxid - Lösung ins Sammelgefäß geben (zur Entsorgung bereitstellen);
Becherglas mit Leitungswasser spülen und zum Lehrertisch bringen,
Geräte wegbringen,
Tisch säubern.
Was bleibt zu tun?
Welche der Betriebsanweisungen sind in diesem Falle von Bedeutung gewesen?
Autor (Text):
Merkblatt zum Protokoll Betriebsanweisungen für Schüler 
Umgang mit dem Gasbrenner
Messingüberzug für Kupfermünzen
und Tipp Blume-Chemie 